2020浙江教师招聘考试每日一练及答案(04.27)

嘉兴中公教育 2020-04-27 10:37:48 浙江中公教育在线咨询

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【每日一练】

1.注重培养学生的探究态度和能力的课程，属于( )。

A.基础型课程

B.创新型课程

C.研究型课程

D.发展型课程

2.基础型课程注重学生基础学力的培养，即培养学生作为一个公民所必须的以“三基”为中心的基础教养。“三基”指的是( )。

A.读、写、算

B.读、写、画

C.长、画、读

D.背、写、算

3.美国教育家杜威倡导的课程理论是( )。

A.结构主义课程理论

B.要素主义课程理

C.社会中心课程理论

D.学生中心课程理论

4.新课程改革中，强调以分科课程为主的学段是( )。

A.学前

B.小学

C.初中

D.高中

5.课程有不同分类标准，根据任务分类( )。

A.国家、地方、学校

B.必修、选修、活动

C.相关、广域、核心

D.基础、拓展、研究

6.被誉为“课程评价之父”的美国专家泰勒提出( )。

A.目标评价模式

B.目的游离评价模式

C.CIPP评价模式

D.CSE评价模式

7.以下不属于我国义务教育教学计划的基本特征是( )。

A.强制性

B.普遍性

C.双重性

D.基础性

8.隐性课程的主要特点包括(多选题)。

A.潜在性

B.非预期性

C.有害性

D.多样性

9.我国新课程改革中实行的国家课程标准的主要内容结构包括(多选题)。

A.前言

B.课程目标

C.内容标准

D.实施建设

10. 根据我国新课程改革理念，学生在教育教学过程中处于主导地位。(判断题)

参考答案及解析

1.【答案】C。中公讲师解析：研究型课程能够培养学生的探究能力和态度。

2.【答案】A。中公讲师解析：三基是指读、写、算的能力。

3.【答案】D。中公讲师解析：实用主义代表人物杜威提倡以儿童为中心，提出活动课程。

4.【答案】D。中公讲师解析：高中以分科课程为主，开设技术类课程，积极试行学分制管理。

5.【答案】D。中公讲师解析：根据任务可以将课程分为基础课程、拓展课程、研究课程。

6.【答案】A。中公讲师解析：泰勒看重目标的重要作用，针对20世纪初形成并流行的常模参照评价模的不足，提出新的评价模式，即“目标评价模式”。

7.【答案】C。中公讲师解析：我国义务教育教学计划的基本特征是普遍性、基础性和强制性。强制性：义务教育教学计划不是普通的教学计划，它是国家实施义务教育的具体保障，其制定的依据是义务教育法，体现了义务教育法的基本精神，因此，具有强制性。普遍性：义务教育课程计划的适用范围要比普通的课程计划宽得多，它规定的培养目标和课程设置等，是针对全国绝大多数学校、绝大部分地区和绝大部分学生的，既不过高也不过低。基础性：义务教育课程计划的作用就在于充分保证为学生的各种素质全面和谐地发展打下好基础。课程门类要齐全，不能重此轻彼，各门课程的课时比重要恰当。故此题选C。

8.【答案】ABD。中公讲师解析：与显性课程相比，隐性课程有潜在性、非预期性和多样性的特点。隐性课程潜存于显性课程背后，学生在进行学习时，会自觉或不自觉地接受影响，而不带任何“逆反性”。隐性课程的影响可能是积极的影响，也可能是消极的影响，但其本身不带有有害性，教育者若能按一定目的进行规划设计，必将有助于实现教育目标。

9.【答案】ABCD。中公讲师解析：新课程标准的基本框架：前言、课程目标、内容标准、实施建议、附录。其核心部分是课程目标。故选ABCD。

10.【答案】×。中公讲师解析：本题考查的新课改的教师观和学生观。新课改强调教师为主导，学生为主体。教师是教学过程的主导，学生是学习过程中的主体。因此本题说法错误。

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