2020浙江教师招聘考试每日一练及答案(04.24)

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【每日一练】

1.( )是课程的总体规划，是根据教育目的和不同类型学校的教育任务，由国家教育主管部门所制定的有关教学和教育工作的指导性文件。

A.课程计划

B.教学大纲

C.课程标准

D.教学目标

2.有意识地运用两种或两种以上学科的知识观和方法论去考察和探究一个中心主题或问题，具有这种课程取向的课程类型称为( )。

A.分科课程

B.综合课程

C.经验课程

D.学科课程

3.教学计划的中心问题( )。

A.开设哪些科目

B.各门学科开设的顺序

C.各门学科的教学时间

D.各门学科的教学方法

4.教育家杜威认为，要让儿童在实际经验中获得成长，并以此而建立( )。

A.百科全书式课程理论

B.结构主义课程理论

C.实用主义课程理论

D.综合课程理论

5.我国中小学开设语文、数学、外语等课程属于( )。

A.活动课程

B.潜在课程

C.综合课程

D.分科课程

6.( )是一个有目的的、有计划的、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书系统化过程。

A.课程设置

B.课程设计

C.课程目标

D.课程计划

7.属于从课程制定者或管理制度角度分类的选项是( )。

A.地方课程

B.研究型课程

C.知识型课程

D.社会中心课程

8.以课程任务为依据，可将课程分为( )。

A.校本课程

B.技能型课程

C.学生中心课程

D.基础型课程

9.新课程改革从价值取向上看：从教学大纲到课程标准，新课程改革在价值取向上的变化有(多项选择题)。

A.从精英教育走向大众教育

B.由学科知识本位走向学生发展本位

C.由侧重知识层面走向关注整体素质

D.由统一、硬性规定走向开放、灵活的管理

10.课程设置应遵循均衡性、综合性、选择性的原则。(判断题)

参考答案及解析

1.【答案】A。中公讲师解析：课程计划，是根据教育目的和不同类型学校的教育任务，由国家教育主管部门制定的有关教学和教育工作的指导性文件。其基本内容包括：教学科目的设置、学科顺序、课时分配、学年编制与学周安排。

2.【答案】B。中公讲师解析：综合课程主张把两门或两门以上学科的内容合并起来组成课程。

3.【答案】A。中公讲师解析：教学计划具体规定了学校应设置的学科、课程开设的顺序及课时分配，并对学期、学年、假期进行划分，但中心问题是开设哪些科目，故答案选择A。

4.【答案】C。中公讲师解析：课程理论流派主要包括学科中心课程论、活动中心课程论和社会中心课程论。布鲁纳是结构主义的代表人物，其核心观点是学科教学的任务是让学生掌握学科的基本结构。实用主义课程理论的代表人物是杜威和克伯屈。

5.【答案】D。中公讲师解析：学科课程亦称“分科课程”。以文化遗产为基础组织起来的传统的课程形态的总称。各门学科各具固有的逻辑和系统，因而我国开设的语文、数学和外语等学科是学科课程，故答案选择D。

6.【答案】B。中公讲师解析：课程设计是一个有目的、有计划、有结构地产生课程计划(教学计划)、课程标准(教学大纲)以及教材等系统化的活动。

7.【答案】A。中公讲师解析：根据课程的制定者和管理角度，课程可以分为国家课程、地方课程和学校(校本)课程，故答案选A。

8.【答案】D。中公讲师解析：根据课程任务，课程可以分为基础课程、拓展课程和研究课程，故答案选D。

9.【答案】ABCD。中公讲师解析：新课改的具体目标：实现课程功能的转变;体现课程结构的均衡性、综合性和选择性;密切课程内容与生活、时代的联系;改善学生的学习方式;建立与素质教育理念相一致的评价与考试制度;实行三级课程管理。

10.【答案】√。中公讲师解析：新课程结构具有均衡性、综合性和选择性等三个基本特征。故本题正确。

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