教师考编试题：浙江教师招聘考试练习题11-22

嘉兴中公教育 2019-11-22 15:22:55 浙江中公教育在线咨询

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【每日一练】

1.教育无目的论是( )提出来的。

A.赫尔巴特

B.涂尔干

C.杜威

D.卢梭

2.素质教育的核心是培养学生的( )。

A.主体意识和实践能力

B.主体意识和操作能力

C.创新意识和动手能力

D.创新意识和实践能力

3.主张教育目的是培养合格公民和社会成员的是( )。

A.宗教本位论

B.社会本位论

C.个人本位论

D.教育无目的论

4.在人类思想史上，关于人的全面发展学说的提出者是( )。

A.马克思

B.恩格斯

C.马卡连柯

D.苏霍姆林斯基

5.教育的直接目的是( )。

A.促进人的身心发展

B.培育四有新人

C.促进社会的发展

D.培养人的生存能力

6.以下不符合我国教育目的的基本精神的是( )。

A.培养学生全面发展

B.发展学生的独立个性

C.培养学生的应试能力

D.是学生成为建设祖国的栋梁

7.学校美育的主要任务是培养和提高( 多项选择题 )。

A.学生感受美的能力

B.学生鉴赏美的能力

C.学生表现美的能力

D学生追求人生趣味和理想境界的能力

8.以下对培养目标理解正确的是( 多项选择题 )。

A.培养目标根据教育目的制定，是教育目的的具体化

B.培养目标由特定的社会领域和社会层次的需要决定

C.培养目标与教学目标可以互相替代

D.培养目标受到教育对象所处的学校级别而变化

9.教育目的的层次包括(多项选择题 )。

A.国家的教育目的

B.学科的课程目标

C.各级各类学校的培养目标

D.教师的教学目标

10.教育目的个人本位论认为，要根据个体的本能需要、兴趣和爱好来确定教育目的。(判断题 )

参考答案及解析

1.【答案】C。中公讲师解析：教育无目的论是由杜威提出来的。赫尔巴特、涂尔干属于社会本位论的代表人物。卢梭属于个人本位论的代表人物。

2.【答案】D。中公讲师解析：素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。

3.【答案】B。中公讲师解析：本题考查教育目的理论。社会本位教育目的论的观点是：因为个人生活在社会中，受制于社会环境，所以要从社会发展需要出发，注意教育的社会价值;主张教育目的是培养合格公民和社会成员。故选B。

4.【答案】A。中公讲师解析：关于人的全面发展学说的提出者是马克思，为我国提出全面发展奠定了理论基础。

5.【答案】A。中公讲师解析：教育的直接目的和根本功能就是促进人的身心发展，培养人。其他功能的发挥都是以此为基础的。故选A。

6.【答案】C。中公讲师解析：选项C是我国新课改要改变的问题。

7.【答案】ABC。中公讲师解析：美育的主要任务是学生感受美的能力、学生鉴赏美的能力、学生表现美和创造美的能力。

8.【答案】ABD。中公讲师解析：国家的教育目的是国家对培养人的总的要求;各级各类学校的培养目标是教育目的的具体化;教师的教学目标是微观层次的教育目的，是一切教育活动的基础，也是进一步具体化的培养目标，它具有很强的操作性;教育目标与教育目的、培养目标之间的关系是具体和抽象的关系，他们彼此相关，但相互不能取代。

9.【答案】ABCD。中公讲师解析：教育目的的层次性从大到小包括：A项国家的教育目的;C项各级各类学校的培养目标;B项学科的课程目标以及D项教师的教学目标。

10.【答案】√。中公讲师解析：教育目的个人本位论认为，确立教育目的是以人的本性和本能的高度发展为依据。

中公讲师解析

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