2017浙江教师资格证考试每日一练及答案（6.29）

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【每日一练】

1.忠诚于人民教育事业、志存高远、勤恳敬业、甘为人梯、乐于奉献。这体现教师职业道德规范的( )。

A.爱国守法 B.爱岗敬业 C.教书育人 D.为人师表

2.小红孤僻、羞涩，当她主动与同学交谈或请教老师时，李老师就给予肯定或激励。这种心理辅导方法是( )。

A.强化法 B.系统脱敏法 C.示范法 D.行为塑造法

3.小伟过分害怕猫，通过让他看猫的照片，谈论猫，远看猫到近看猫、摸猫、抱猫，消除对猫的惧怕反应，这是行为训练的( )。

A.全身松弛训练 B.系统脱敏法 C.行为塑造法 D.肯定性训练

4.学习困难综合征的表现不包括( )。

A.计算困难

B.活动过多

C.诵读困难

D.缺少某种学习技能

5.( )提出了一个教师成长公式：经验+反思=成长。

A.科顿 B.波斯纳 C.布鲁纳 D.布鲁巴奇

6.课堂中某些占优势的态度和情感的综合状态称为( )。

A.课堂规范 B.课堂气氛 C.课堂管理 D.课堂纪律

7.以下不是学校教育和家庭教育相互配合的方式的是( )。

A.互访 B.家长会 C.家长委员会 D.大众传媒

8.皮格马利翁效应是由( )研究发现的。

A.皮格马利翁 B.勒温 C.罗森塔尔 D.夸美纽斯

9.课堂教学效率的高低，取决于( )的相互协调。

A.教与学 B.教师与学生

C.教师、学生与课堂情境 D.教师、学生与教学内容

10.课外活动的基本组织形式是( )。

A.个人活动 B.小组活动 C.集体活动 D.校园活动

参考答案及解析

1.【答案】B。中公讲师解析：倡导“爱岗敬业”就是要求教师对教育事业具有强烈的责任感和深厚的感情。忠于事业、勤恳敬业、乐于奉献都是爱岗敬业的表现。

2.【答案】A。中公讲师解析：强化法，也叫正激励，用来培养新的适应行为。一个行为发生后，如果紧跟着一个强化刺激，这个行为就会再次发生。李老师希望通过给予肯定或鼓励来帮助小红克服交往障碍，是强化法的具体运用。

3.【答案】B。中公讲师解析：系统脱敏法是将放松训练和经典条件反射原理结合运用的一种行为治疗方法。它包括以下步骤：进行全身放松训练;建立焦虑刺激等级表;焦虑刺激与松弛活动相配合。

4.【答案】B。中公讲师解析：活动过多属于多动症的表现之一。

5.【答案】B。中公讲师解析：波斯纳提出的教师成长公式。

6.【答案】B。中公讲师解析：课堂气氛作为教学过程的软情境，它通常是指课堂上某些占优势的态度和情感的综合状态。

7.【答案】D。中公讲师解析：学校教育与家庭教育相互配合的方法有以下几种：(1)互访。包括教师访问家长和家长访问教师。(2)家长会。这是学校与家庭取得联系的较为普遍的方式。学校每学期应召开一至两次家长会，一方面加强学校与家长的沟通，向家长汇报学校工作情况，交流教育经验，互相配合共同做好对学生的教育工作，同时应对家长进行教育学知识的普及工作。(3)家长委员会。这是学校与家长互相联系和配合的经常性组织。家长委员会由家长民主选举产生，由有教育经验、关心学校教育、热心社会工作的有威信的家长担任委员，代表全体家长与学校配合工作。

8.【答案】C。中公讲师解析：罗森塔尔等人对教师期望进行研究，表明教师的期望对学生的心理和行为产生直接影响。他借助古希腊神话中的皮格马利翁的名字，把这种现象称为“皮格马利翁效应”，也称“罗森塔尔效应”或“教师期望效应”。

9.【答案】C。中公讲师解析：课堂教学效率的高低取决于教师、学生与课堂情境的相互协调，故选C。

10.【答案】B。中公讲师解析：小组活动是学校课外活动的基本组织形式。

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