2020浙江教师招聘考试每日一练及答案(07.02)

【每日一练】

1.身心状态的剧变，内心世界的发现，自我意识的突出，独立精神的加强，是( )所表现出来的总体性的阶段特征。

A.儿童期

B.少年期

C.青年期

D.更年期

2.游戏是人类社会生活中普遍存在的活动，是学前儿童喜爱的活动，也是学前教育教学活动的主要组织形式之一。教育学家对游戏进行过多种论述，其中，提出“游戏是个体把信息纳入原有的认知图式，是同化的一种形式”观点的教育家是( )。

A.斯宾塞

B.霍尔

C.拉查鲁斯

D.皮亚杰

3.心理学家通常将个体的发展划分为多个阶段，小学生主要处于( )。

A.幼儿期

B.童年期

C.少年期

D.青年期

4.心理学家( )提出了最近发展区理论，认为儿童有两种发展水平：一是儿童的现有水平，二是即将达到的发展水平。这两种水平之间的差异，即最近发展区。

A.维果斯基

B.布鲁纳

C.加涅

D.桑代克

5.在儿童群体中，每个儿童都热情地说着，彼此之间没有任何实质的相互作用或交谈。皮亚杰称之为( )。

A.角色扮演

B.集体的独白

C.泛灵论

D.平衡

6.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童具备“守恒”概念一般是在( )。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

7.以下著名的心理学成果，哪一个不是维果斯基提出来的( )。

A.认知地图

B.内化学说

C.最近发展区

D.高级心理机能

8.下列关于性别差异心理说法正确的是(多选题)。

A.男性和女性在一般智力上没有差异

B.男性和女性在个性和社会性上没有差异

C.性别差异心理是由遗传决定的

D.性别差异心理源自于社会文化环境

9.前运算阶段的儿童，其思维的典型特点是(多选题)。

A.自我中心性

B.不可逆性

C.守恒性

D.刻板性

10.维果斯基认为，确定适当的目标就能更好地促进学生发展，这个适当的目标用一个比喻就是“跳起来能摘到桃子”。(判断题)

参考答案及解析

1.【答案】B。中公讲师解析：题干描述的是儿童在初中阶段也就是少年期的特点。所以，本题选B。

2.【答案】D。中公讲师解析：本题考查不同心理学家对游戏的不同理解。美国心理学家皮亚杰认为，游戏是个体把信息纳入原有的认知图式，是童话的一种形式(认知结构论)。所以本题正确答案为D。A选项，斯宾塞认为游戏是一种本能的遗传行为，是个体发泄其过剩精力的过程(剩余精力说)。B选项，霍尔认为，游戏是复制或重演人类的进化史(复演论);C选项，拉查鲁斯认为，游戏是松弛心理疲劳和压力的休闲活动(松弛说);综上，本题正确答案为D。

3.【答案】B。中公讲师解析：小学生是在7-11/12岁之间，属于童年期。

4.【答案】A。中公讲师解析：最近发展区是由苏联心理学家维果斯基提出。

5.【答案】B。中公讲师解析：皮亚杰将这种言语划分为三类：(1)重复。儿童机械地重复自己的话;(2)独白。儿童一个人自言自语;(3)集体独白。儿童虽然是在一个群体之中，且其成员说话可能是儿童说话的诱因，但各人都在讲自己的话，谁也不关心别人的讲话内容。所以，本题选B。

6.【答案】C。中公讲师解析：具体运算阶段儿童的思维具有以下特点：(1)去自我中心性(去中心化);(2)可逆性;(3)守恒;(4)分类;(5)序列化。因此，儿童具备守恒概念一般是在具体运算阶段。

7.【答案】A。中公讲师解析：认知地图是托尔曼提出来的，而非维果斯基。所以本题选择A选项。

8.【答案】AD。中公讲师解析：男性和女性在个性和社会性上是存在差异的，故B不正确;性别差异心理是遗传和环境共同作用的结果，故C错。

9.【答案】ABD。中公讲师解析：前运算阶段(2~7岁)，感知运动图式开始内化为表象或形象图式，思维仍受直觉思维的影响。儿童还存在“万物有灵论”的现象;一切以自我为中心;思维具有不可逆性;思维具有刻板性;儿童尚未获得物质守恒的概念。因此，答案选ABD。

10.【答案】√。中公讲师解析：维果斯基的“最近发展区理论”认为，学生的发展有两种水平：一种是学生的现有水平，指独立活动时所能达到的解决问题的水平;另一种是学生可能的发展水平，也就是通过教学所获得的潜力。两者之间的差异就是最近发展区。因此本题正确。