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2019浙江省考行测资料分析中容易被忽略的小细节

嘉兴中公教育 2019-01-22 21:27:18 浙江中公教育在线咨询在线咨询

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资料分析是行测试卷重要的组成部分,主要考查考生对材料的阅读能力,数据的查找能力和处理能力。题型上,主要以计算为主。题目难度并不大。由于资料分析所占比重较大,分值相对其他专项较高,这也成了考生必争题型之一。但是盲目的学习,效率并不会太高。今天中公教育在这里给大家梳理一个你在备考中很容易忽略的细节---比重和平均数的不同,让你备考路上更加轻松。

比重指的是部分占整体的百分比,所以比重在数据表现形式上率。然而我们都知道,百分数之间作差结果读作百分点,所以对于比重作差结果也应读作百分点。因此,我们在做题时,当题目中出现计算比重变化量时,我们要明确,比重作差结果是百分点。

例如:表 2017年对外直接投资额(不含银行、证券、保险)及其增长速度

问题:2017年批发和零售业对外直接投资额占全行业的比重较去年相比( )

A.上升4.5个百分点 B.上升了4.5%

C.下降4.5个百分点 D.下降了4.5%

【中公解析】答案:A。题目中所求为“所占比重相比于去年...”,考察比重的变化情况和变化量。比重的变化量结果读作百分点,所以选项中B、D中百分数的表述就是错误的,应该在A和C中选,A、C选项之间的区别是变化情况,所以就只要判断部分增长率和整体增长率之间的关系就可以了。当部分增长率>整体增长率时,现期比重大于基期比重,相比于去年上升;当部分增长率<整体增长率时,现期比重小于基期比重,相比于去年下降;当部分增长率=整体增长率时,现期比重等于基期比重,相比于去年不变。所以部分比重批发和零售业(-9.6%)>全行业(-25.3%),相比于去年上升。所以选A。

平均数指的是在一组数据中所有数据之和再除以数据的个数,所以平均数在数据表现形式上是量。对于量,它既可以求平均数的变化量,又可以求平均数的变化率,所以平均量比比重知识点多一个平均数的变化率,而变化率其实说白了就是平均数的增长率。所以在问法上和增长率的判断形式是一样的。

例如:2013年全国商品房销售面积为130551万平方米,比上年增长17.3%,商品房销售额为81428亿元,比上年增长26.3%。

问题:2013年全国商品房单位面积的平均销售价格约比上年增长了( )

A.4.4% B.7.7% C.9.0% D.15.5%

【中公解析】答案:B。此题考察的是增长了百分之几,所以是增长率。指标是单位面积的平均销售价格,是平均数,所以考察的是平均数的增长率。平均数的增长率的公式为:

,故选B。

而有些题目经常会将两点混合,大家一定要区分清楚。

例如:2014年,高等学校作为卖方在技术市场签订技术合同5.4万项,比上年下降5.6%,占全国技术合同成交量的18.3%;技术合同成交金额为315.1亿元,比上年下降4.3%,仅占全国技术合同成交金额的3.7%。

问题:与上年同期相比,2014年高等学校作为卖方在技术市场签订技术合同平均价格:

A.上升了1.4% B.上升了1.4个百分点

C.上升了7.2% D.上升了7.2个百分点

【中公解析】答案:A。此题考察的是与上年相比,平均价格上升,所以考察的是平均数的变化率。平均数变化率是百分数,所以百分点的表述错误。B、D排除。根据平均数变化率的公式

,总量成交金额(-4.3%),份数技术合同(-5.6%),代入公式

,故选A。

 

中公教育提醒各位考生在审题时一定要注意看请句尾的问题,看清是考察的比重的变化量还是平均数的变化率,根据具体的知识点,题目就会迎刃而解。相信大家都能够一举成“公”。

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