浙江嘉兴教师资格幼儿《教育心理学》复习指导：幼儿攻击性的发展

嘉兴人事考试网温馨提醒您关注浙江嘉兴教师资格证、教师招聘考试备考资料：

教师考试交流群：273741391

2014下半年教师资格证考试笔试辅导课程

一、幼儿攻击性行为发展的特点

攻击性行为是一种不受欢迎但却经常发生的行为。幼儿期攻击性行为存在如下特点：

幼儿攻击性行为频繁，主要表现为为了玩具和其他物品而争吵、打架。行为更多是直接争夺或破坏玩具或物品。

幼儿更多依靠身体的攻击，而不是言语的攻击。

幼儿的攻击性行为存在明显的性别差异。男孩比女孩更多地怂恿和更多地卷入攻击性事件。男孩比女孩更容易在受到攻击以后发动报复行为，碰到对方是男性比对方是女性时更容易发生攻击性行为。

二、攻击性行为的影响因素

在孩子出现攻击性行为时，父母不加制止或听之任之，就等于强化了孩子的侵犯行为。

同伴之间也能学会攻击性行为，如果一个孩子成功地引用了攻击策略来控制同伴，可以加强和增加他以后的攻击性。

(四)挫折

攻击性行为产生的直接原因主要是挫折。挫折是人在活动过程中遇到障碍或干扰自己实现目的和满足需要时的情绪状态。如孩子在犯错误时，成人对周围人说“不理他”、使孩子丢脸、戏弄他、经常对他大声嚷嚷等。一个受挫折的孩子很可能比一个心满意足的孩子更具攻击性。

相关推荐备考资料：

浙江嘉兴教师资格幼儿《教育心理学》复习指导：独生子女社会性发展的问题

浙江嘉兴教师资格考试指导——等高线地形图判读的九点突破【战略篇】

浙江嘉兴中公大咖指导——教师资格备考：教育心理学的重点人物

浙江嘉兴教师资格地理备考指导——例析几种特殊地貌等高线图的判读

浙江嘉兴教资考试综合素质不可不知的近代科学常识

浙江嘉兴教师资格考试试讲策略：化学教学目标的确定

更多浙江嘉兴教师资格证、教师招聘考试备考资料推荐浙江嘉兴教师资格证、教师招聘考试网