浙江嘉兴教师资格考试练习题：2014年非统考省份教师资格每日一练(8.22)

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2014年浙江嘉兴教师资格笔试课程简章

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1.按照课程的实施要求，可以将课程分为必修课和( )。

A.地方课程 B.选修课程 C.国家课程 D.校本课程

2.教育心理学初创时期的时间大致为( )。

A.19世纪20年代以前 B.19世纪80年代

C.20世纪20年代以前 D.20世纪80年代

3.学习需求与价格两个概念之间的关系( )。

A.并列结合学习 B.概念学习 C.下位学习 D.上位学习

4.下列选项中关于课堂倾听的要求中说法正确的有( )。

A.创设平等的师生对话情境 B.营造和谐轻松的课堂气氛

C.欣赏学生的独特性 D.要倾听不同学生的声音

E.倾听后要进行及时反馈

5.运用谈话法应注意( )。

A.做好提问准备 B.问题应富有启发性

C.教师要善于启发诱导 D.教师要做好归纳小结

6.杜威的设计教学法的步骤包括( )。

A.创造情景，引起动机，确定目的

B.建立假说，答案

C.制定计划，执行计划，评价成果

D.解释作为范例的个别事物，掌握规律范畴

7.教学就是智育。(判断题)

8.范例教学的主要倡导者是德国著名教育家瓦根舍因。(判断题)

9.备课是全部教学工作的中心环节，决定教学的质量。(判断题)

10.启发性原则是为了处理好教学中获取新知识与保持旧知识之间的矛盾而提出的。(判断题)

参考答案及解析

1.【答案】B。

2.【答案】C。中公专家解析：教育心理学发展共经历了四个时期，包括20世纪20年代的初创时期、20世纪20年代到50年代末的发展时期、20世纪60年代到70年代末的成熟时期和20世纪80年代后的完善时期。

3.【答案】A。中公专家解析：当新概念或新命题与学习者认知结构中已有的观念既不产生下位关系，又不产生上位关系时，它们之间可能存在组合关系，这种只凭组合关系来理解意义的学习就是并列结合学习。

4.【答案】ABCDE。中公专家解析：上述五项是课堂倾听技能的基本要求。

5.【答案】ABCD。

6.【答案】AC。中公专家解析：设计教学法有四个重要步骤：创造情景，引起动机，确定目的;制定计划;实行计划;评价成果。

7.【答案】×。中公专家解析：教学不同于智育，教学是智育的主要途径之一。

8.【答案】√。

9.【答案】×。中公专家解析：上课是教学工作的中心环节。

10.【答案】×。中公专家解析：为了处理好教学中获取新知识与保持旧知识之间的矛盾而提出的教学原则是巩固性教学原则。

 

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