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2014年浙江嘉兴教师招聘考试每日一练(7.10)

1.认为儿童教育要“随人分限所及”的教育家是( )。

A.朱熹 B.王守仁 C.黄宗羲 D.颜元

2.儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展的( )。

A.顺序性 B.阶段性 C.不平衡性 D.个别差异性

3.在教育学史上，杜威被称为进步教育的代表人物，他的实用主义哲学对教育发展产生了很大影响，杜威教育思想的基础与核心是( )。

A.学校即社会

B.在做中学

C.教育即生活、教育即生长、教育即经验的改组或改造

D.新三中心论

4.根据访谈过程是否有严格设计的访谈提纲，可以把访谈调查分为( )。

A.一次性访谈调查和重复性访谈调查

B.个别访谈调查和集体访谈调查

C.结构性访谈调查和非结构性访谈调查

D.电话访谈调查和网络访谈调查

5.内容比较枯燥，实践性较强的结课可以用( )。

A.悬念结课 B.活动结课 C.比较结课 D.归纳结课

6.鲁宾斯坦曾经说过：“思维通常总是开始于疑问或者问题，开始于惊奇或者疑问，开始于矛盾。”基于这一观点，教学应遵循( )。

A.启发性原则 B.教育性原则 C.目标性原则 D.巩固性原则

7.某学生由于自己的作文好几次在班上作为范文念读，从此特别喜欢上作文课。从学习动机目标远近关系看，属于( )学习动机。

A.主导性 B.辅助性 C.远景性 D.近景性

8.双轨制在( )表现得非常典型。

A.美国 B.英国 C.苏联 D.中国

9.下列哪一种做法不利于教育发挥促进儿童发展的主导作用?( )

A.教育在成熟的基础上引导发展

B.教育始终在整体发展的基础上促进个性发展

C.教育始终要顺应儿童的成熟，反映儿童已有的发展

D.教育过程中始终要尊重和发挥儿童的主体性

10.下列不属于按评价的取向角度而划分的学习评价的是( )。

A.目标取向的评价 B.量化的评价

C.主体取向的评价 D.过程取向的评价

参考答案及解析

1.【答案】B。中公专家解析：王守仁认为教他人学习，也必须随着各人所能达到的程度进行。

2.【答案】C。

3.【答案】C。中公专家解析：杜威教育思想的基础与核心即他提出的教育本质：教育即生活、教育即生长、教育即经验的改组或改造。

4.【答案】C。中公专家解析：根据访谈过程是否有严格设计的访谈提纲，可以把访谈调查分为结构式访谈调查与非结构式访谈调查。

5.【答案】B。

6.【答案】A。

7.【答案】D。中公专家解析：学习动机根据作用的主次分为主导性学习动机和辅助性学习动机，根据目标远近关系分为远景性学习动机和近景性学习动机。题干所说属于近景性学习动机。

8.【答案】B。中公专家解析：本题考查的是各国学制，英国实行双轨制，美国实行单轨学制，苏联与中国为分支型学制。

9.【答案】C。中公专家解析：C项这种说法是不正确的。教育要适应儿童身心发展规律，但教育应走在发展的后面，应该创造“最近发展区”。

10.【答案】B。中公专家解析：按评价的取向角度划分，学习评价主要可以分为目标取向的评价、过程取向的评价和主体取向的评价。

 

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