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浙江嘉兴教师资格考试练习题:2014年非统考省份教师资格每日一练答案（5.20）

参考答案及解析

1.【答案】B。中公专家解析：教育学研究的任务是揭示教育规律。

2.【答案】C。中公专家解析：皮亚杰把儿童的认知发展分为四个阶段：①感知运算阶段(出生后至1.5岁、2岁)②前运算阶段(2-6、7岁)③具体运算阶段(6、7岁-11、12岁)④形式运算阶段(11、12岁-15岁)。

3.【答案】A。中公专家解析：技能训练中达到一定水平会停滞不前，这是出现了高原现象。

4.【答案】ABC。中公专家解析：马斯洛把人的需要分为两种类型：“匮乏性需要”和“成长性需要”。所谓“成长性需要”，包括认知需要、审美需要和自我实现的需要。

5.【答案】ABD。中公专家解析：现代学制的主要有双轨制、单轨制和分支制。

6.【答案】ABC。中公专家解析：良好师生关系的特征包括四个方面：尊师爱生、民主平等、教学相长、心理相容。

7.【答案】BCD。中公专家解析：教育目的具有导向、激励和评价的作用。

8.【答案】×。中公专家解析：心理定势对问题解决既有消极影响，也有积极作用。

9.【答案】×。中公专家解析：负强化与惩罚不一样。负强化是撤销一个厌恶刺激以增加行为发生频率的做法，惩罚是呈现厌恶刺激减少行为发生的频率。

10.【答案】×。中公专家解析：负迁移是迁移的性质来划分的，逆向迁移是从迁移发生的顺序来划分的，二者划分角度不同，意思也不同。

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